1) A prova avalia o conhecimento dos alunos sobre a história dos povos indígenas e a colonização portuguesa no Brasil. 2) As questões abordam tópicos como a importância da terra para os indígenas, as diferenças entre suas comunidades, os impactos do contato com europeus e a ocupação do território brasileiro pelos portugueses. 3) Os alunos devem associar textos a imagens ( C ) Navegar é preciso. ( D ) Desbravadores. 5 – Os europeu chegaram às Américas no ano de 1410. Use a regrinha e diga a que século pertence este ano: ( A ) Século 14 ( B ) Século 13 ( C ) Século 21 ( D ) Século 15 O mar salgado, quanto do teu sal 6- São lágrimas de Portugal! O que quer dizer: Quantos filhos em vão rezaram Este documento é um formulário de avaliação de história para alunos do 3° ano do ensino fundamental. O formulário foi criado pelo Secretaria de Estado da Educação do Maranhão para avaliar o aprendizado histórico dos alunos. O documento fornece informações sobre bairros, ruas, espaços públicos e privados. Ele explica que os bairros são formados por quarteirões divididos em ruas e avenidas com nomes ou números. As casas são espaços privados e as ruas, praças e parques são espaços públicos onde todos podem ir e vir. Manter esses espaços limpos ajuda a preservar os bairros. fatalmente da ignorância do passado. Mas talvez não seja menos vão esgotar-se em compreender o passado se nada se sabe do presente.” (Marc Bloch. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001, p. 65.) Assinale a alternativa que contém a definição de História mais coerente com a citação do Avaliação diagnóstica para os alunos do 3º (terceiro) ano. Usar o menu do botão direito ou os atalhos de teclado. Talvez seja possível copiar e colar com o menu do botão direito, mas, por razões de segurança, a maioria dos navegadores não permite que aplicativos da Web (como o Documentos, o Planilhas e o Apresentações) usem a Área de transferência do computador por meio de menus. A) Foi o ano do cessar fogo entre Moçambique e Angola B) Caiu o último ditador de Mali C) Marcou o fim da escravidão no leste da África D) Foi quando a maioria dos países africanos se emancipou Questão 08 Os países africanos que foram estabelecidos após a descolonização enfrentaram uma série de desafios. Espera-se, por exemplo, que um aluno do 9º ano formule perguntas mais elaboradas do que o do 6º ano. 3. Usar documento histórico. O uso de documentos é prática comum no ensino de História mas nem sempre é feito de forma significativa, principalmente na avaliação em história. O documento não deve, por exemplo, servir de ilustração .
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