Para começar – p. 8 UNIDADE 1 – Os animais – p. 12 Investigar o assunto: Organização e classificação – p. 14 Capítulo 1. Características dos animais – p. 16 Álbum de Ciências: Cuidados com os filhotes – p. 25 Capítulo 2. A classificação dos animais – p. 26 Capítulo 3. Animais invertebrados – p. … Construa um dossiê sobre a avaliação diagnóstica de Ciências para o 2º ano do Ensino Fundamental, contendo: 1) Apresentação das competências relaci Jéssica Silva Santos. 10- Leia com atenção e responda. (1,0) Avaliação de Ciências - 2º Trimestre 1- Leia o texto com muita atenção. Em seguida responda o que se pede. Aula 2 – O som dos animais Duração: uma aula de 40 minutos. Organização da turma: Individualmente em suas carteiras. Para esta aula, exiba para alguns vídeos diferentes sobre animais e os sons que produzem (es-ses vídeos podem ser encontrados na internet). Pode-se procurar sons de anfíbios, insetos (cigarra, Os principais pontos abordados no documento são: 1) a classificação de animais em vertebrados e invertebrados dependendo da presença ou ausência de esqueleto com crânio e coluna vertebral; 2) as diferenças entre animais vertebrados e invertebrados; 3) os diferentes modos de reprodução e desenvolvimento de animais, como ovíparos, vivíparos e ovovivíparos. De acordo com o texto “Características dos animais”, responda as questões. 1. Como são chamados os animais que vivem na terra? Dê exemplos. _____ _____ 2. Como são chamados os animais que vivem na água? Dê exemplos. _____ _____ 3. Cite exemplos de animais que vivem parte de sua vida em ambientes aquáticos e parte de sua vida em .
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    • avaliação de ciencias 3 ano sobre animais